LIMITES E POSSIBILIDADES NA EDA

MAIO 2010. A QUIPE DE RÔSANGELA ,FABIANA, NATALY . APRESENTARÃO O SEU CEMINARIO BEM DIFERENTE. PRIMEIRO ELA RELATRAM AS POSSILBILADE DA EDA EM QUE;QUE NO ENSINO TEM MUITO PONTO POSITIVOS FLEXIBILIDADE, TEMPO EM QUE VOCÊ E QUE PLANEJA, ATENDENDO UMA GRANDE DEMANDA DE PROFESSORES SEM TITULAÇÃO,FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POSSIBILITAR O DESENVOLVIMENTO DA AUTONIMIA E PROPOSIONAR UM BOM APRENDIZADO E HABILIDADES NA UTILIZAÇÃO TECNOLOGICA DIGITAIS E PORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS REDE ESTADUAL E MUNICIPAL. DEPOIS A EQUIPE MOSTROU COM INCENTIVA PARA NÓS DE SALA SERVINDO UM LANCHE PARA A TURMA COM AGRADECIMENTO POR PARTICIPAR DO SEMINARIOS.

INTERATIVIDADE COOPERAÇÃO E COLOBORAÇÃO NA PRÁTICA DO ENSINO NA EDA

DATA 19 05 2010. NESTE DIA O GRUPO DE GLEYDE SIMONE FIZERAM UM BONITO TRABALHO PARA FACULFADADE ANCHIETA. APRESENTARAM NO DATASHOW COM OS TEMAS GRAU DE INTERATIVIDADE, OS TRÊS PILARES DA INTERATIVIDADE, COM MODELO DE ENSINO E ATIVIDADES INTERATIVO, E O ENSINO E APRENDIZAGEM NO AMBIENTE VIRTUAL. CONLUINDO TODOS ESSES MODELOS E UM PROCESSO CENTRADO NO ALUNO. BASEODO EM UMA APRENDIZADO INTERATIVA E FLEXIVEL PARA O ALUNO. TENDO UMA POSTURA DEMOCRÁTA COM PESSOAS QUE TRABALHAM COM TROCAS E CONVERSAÇÃO, ENTRE EMISSOR E RECEPTOR ,LIVRES/PÓLOS PARA USUÁRIOS.

O PAPEL DO PROFESSOR EM EDUCAÇÃO A DIATÂNCIA

DATA DIA 10 05 2010.

O PAPEL DO PROFESSOR DO EDA, NO BRASIL NA MINHA OPINIÃO ESTÁ EM FACE INICIAL , MAIS ATRAVÉS DE APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIOS NA TURMA DA FACULDADE ANCHIETA, TIVE A OPORTUNIDADE DE MIM APROFUNDAR DESSA MODALIDADE. CONCLUINDO O PAPEL DO PROFESSOR, ELE É O FORMADOR EDOCACIONLA,TUTOR,E PESQUISADOR. COMO TODOS ESSES FUNDAMENTOS O TRABALHO E DE QULIDADE E TECNOLIAS AVANÇADAS E INTEREGINDO E TIRANDO DUVIDAS E SEMPRE MOTIVANDO,T O ALUNO CONTINUAR OS SEUS OBJITIVOS E TAMBÉM AJUDANDO SEUS COLEGAS VIRTUAIS A EVOLUIR.

AVALIAÇÃO DE DENICECIRSTINA E JERUSA LOPES

PARABÉNS O SEU TRABALHO DO O EDA FOI DE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA APERFEIÇOAR O MEU CONHECIMENTO, DE TODOS DA FACULDADE ANCHIETA ,POIS PARA NÓS ESSA MODALIDADE E NOVA CONTINUE , ASSIM EDNICE E JERUSA VOCÊS SÃO MUITOS INTELIGENTES.

A POSTURA DO ALUNO AUTONOMO DA EAD

Faculdade Anchieta Do Recife.

Disciplina EDA.

Orientadora Prof:Renilze.

PONTO PRINCIPAL. A educação EAD é uma modalidade de ensino que prevê a construção da autonomia do aluno no processo de ensino aprendizagem midiado por tecnologias em que professores e alunos estão separados espacial e temporalmente, sendo o fundamento a autonomia do aluno e a interação com os demais envolvidos.

CONCLUSÃO.Os alunos que buscam essa modalidade, em grande parte é composto por adultos trabalhadores, geralmente, sem condições de frequenta cursos presenciais.A ênfase na questões da outonomia existe dos estudantes habilidades muitas vezes inexistentes, que podem ser adquiridas com dedicação, interesse e compromisso nos estudos.

HEUTAGOGIA,ANDROGOGIA E APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA E AMODALIDADE A DISTÂNCIA

DATA 22/03/2010.
Na Faculdade Anchieta do Recife ,P. Do curso de Pedagogia,
Disciplina do E.A.D a equipe apresentou no datashow uma
atividade com uns bonecos em que ela colou da internete.E que cada boneco representa um aluno e que movimentava falava sua parte do trabalho.
conclusão. faz-se necessário entender e assimilar os conceito de pedagogia, Andragogia e sobre tudo, o conceito de heutagogia.
Andragogias siquinifica: ensino p/ adulto em que busca promover o aprendizado através da esperiência, fazendo com que a vivência estimule e transforme o conteúdo , impusionando a assimilação.
Heutagogia o aluno e o único responsável pelo apredizgem,não havendo a figura do professor. Este modelo pode ser adotado na EAD e na edu.on-line colaborativa EOL.
Quanto a o Construtivista consideram que qualquer processo de aquisição de conhecimento e de cmpreensão está intimamente ligado ao contexto social e emocilnal em aprendizagem acontece(Lebow,1993).

AS LEIS QUE REGEM E.A.D. NO BRASIL

No dia 15 de março na faculdade Anchieta do Recife
no curso de pedagogia,com ao acompanhamento da professora de pratica Renilze. O grupo de alunos apresentou um datashow
cuja o tema as leis ; são elas decreto número 5.622 de dezembro de 2005 no reculamentada o art. 80 da lie 9.394 de 20 de dezembor 1996 da LDB. de que o curso só pode ser permitido para superior
graduaçaõ e pros-graduação e extenção do mesm,que o diploma tem o
mesmo valor de um curso presencial.